Publikasi sebagai subunsur PPGP (Pengembangan Profesi Guru Pembelajar) harus memenuhi unsur "APIK".
Yang dimaksud dengan "APIK" adalah :
1. Asli
Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya. Karya yang dibuat bukan merupakan plagiat/jiplakan. Karya ini harus dibuat dengan niat dan prosedur yang jujur.
Keaslian ini bisa dilihat dari berbagai cara. Misalnya adanya data yang tidak konsisten maupun tidak sesuai seperti dengan nama sekolah, ketidaksesuaian foto dan fakta yang ada.
2. Perlu
Hal-hal yang dilaporkan maupun gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan bermanfaat dalam menunjang pengembangan profesi guru yang bersangkutan. Manfaat dari pembuatan publikasi ilmiah ini berhubungan dengan peningkatan mutu di sekolah yang bersangkutan.
Perlu tidaknya sebuah karya publikasi ilmiah bisa dilihat dari isi laporannya apakah merupakan tinjauan yang terlalu luas/umum, dan tidak berhubungan langsung dengan kegiatan guru yang bersangkutan di sekolahnya.
3. Ilmiah
Sesuai dengan namanya, yaitu publikasi ilmiah, laporan yang dibuat harus sesuai dengan kerangka isi yang ditentukan. Demikian juga kebenaran yang diungkapkan sesuai dengan kaidah yang dapat dibuktikan secara ilmiah.'
4. Konsisten
Isi laporan publikasi ilmiah ini harus sesuai dengan tugas pokok guru. Permasalahan yang diungkap dalam laporan publikasi ilmiah ini sesuai dengan tugas pembelajaran dari guru yang bersangkutan.
Kekonsistenan ini dapat dilihat dari berbagai segi, misalnya isi permasalahan tidak sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan, publikasi yang dibuat sudah kadaluarsa dan sebagainya.
Demikianlah prinsip-prinsip dalam pembuatan Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP) untuk dapat dijadikan sebagai landasan agar karya yang dibuat dapat lolos penilaian.
Selamat bekerja dan berkarya.
Yang dimaksud dengan "APIK" adalah :
1. Asli
Laporan yang dibuat benar-benar merupakan karya asli penyusunnya. Karya yang dibuat bukan merupakan plagiat/jiplakan. Karya ini harus dibuat dengan niat dan prosedur yang jujur.
Keaslian ini bisa dilihat dari berbagai cara. Misalnya adanya data yang tidak konsisten maupun tidak sesuai seperti dengan nama sekolah, ketidaksesuaian foto dan fakta yang ada.
2. Perlu
Hal-hal yang dilaporkan maupun gagasan yang dituliskan, harus sesuatu yang diperlukan dan bermanfaat dalam menunjang pengembangan profesi guru yang bersangkutan. Manfaat dari pembuatan publikasi ilmiah ini berhubungan dengan peningkatan mutu di sekolah yang bersangkutan.
Perlu tidaknya sebuah karya publikasi ilmiah bisa dilihat dari isi laporannya apakah merupakan tinjauan yang terlalu luas/umum, dan tidak berhubungan langsung dengan kegiatan guru yang bersangkutan di sekolahnya.
3. Ilmiah
Sesuai dengan namanya, yaitu publikasi ilmiah, laporan yang dibuat harus sesuai dengan kerangka isi yang ditentukan. Demikian juga kebenaran yang diungkapkan sesuai dengan kaidah yang dapat dibuktikan secara ilmiah.'
4. Konsisten
Isi laporan publikasi ilmiah ini harus sesuai dengan tugas pokok guru. Permasalahan yang diungkap dalam laporan publikasi ilmiah ini sesuai dengan tugas pembelajaran dari guru yang bersangkutan.
Kekonsistenan ini dapat dilihat dari berbagai segi, misalnya isi permasalahan tidak sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan, publikasi yang dibuat sudah kadaluarsa dan sebagainya.
Demikianlah prinsip-prinsip dalam pembuatan Pengembangan Profesi Guru Pembelajar (PPGP) untuk dapat dijadikan sebagai landasan agar karya yang dibuat dapat lolos penilaian.
Selamat bekerja dan berkarya.